复述法 

复述法简略地说，就是把他人的话重复地叙说一遍。这种办法在课堂上运用的较多。如教师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种操练办法的意图，在于操练人的回忆力、反应力和言语的连贯性。

其办法是：选一段长短适宜、有必定情节的文章。最棒是小说或讲演辞中叙说性强的一段，然后请朗读较好的同学进行朗读，最棒能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，重复屡次地进行。直到能彻底把这个著作复述出来。复述的时分，你可把榜首次复述的内容录下来，然后比照原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍本人才干把悉数的内容复述下来。这种操练绝不单单在于背诵，而在于操练言语的连贯性。若是能面临世人复述就更好了，它还可以操练你的胆量，战胜严重心思。

这需求咱们在开端时，只需能把根本情节复述出来就可以，在记住原话的时分，可以用本人的话把意思复述出来；第2次复述时就需求不只仅是复述情节，并且需求能复述必定的人物言语或描绘言语；第三次复述时，就应根本精确地复述出人物的言语和根本的描绘言语，逐次进步需求。在进行这种操练之前，最棒能依据本人的实际状况和所选文章的状况，拟定一个详细的需求。比方选了一段共有10句话的文章，那么榜首次复述时就要把根本情节复述出来，并能把几个要害的语句复述出来；第2次就应该能复述出5～7个语句；第三次就应能复述8～10个语句。当然，速度发展得越快，也就阐明你的言语连贯性和回忆力越强。

开端操练时，最棒挑选语句较短、内容生动的资料进行，这样便于你把握、回忆、复述。跟着操练的深化，你可以逐步选一些语句较长，情节少的资料，进行操练。这样由易到难，按部就班，作用会更好。

这种操练必定要有耐性与意志。有的同学一开端就选用那些长语句、情节少的文章作为操练资料，成果常常是欲速则不达。这就像咱们学走路一样，没学会走，就要学跑是必定要摔跤的。并且这个操练有时显得很繁琐、费事，甚至是枯燥乏味，这就需求咱们要有耐性与意志，要迎难而上，勇于?苦，不怕费事。没有耐性与意志，那么你将注定是一事无成的。